根据我国教育消费合理化的方向和目标，结合前面几部分对我国教育消费问题的研究，本文认为做好以下几方面工作是中国教育消费合理化发展得以实现的有力保证。一是改革教育管理和投资体制；二是大力推行素质教育；三是控制教育消费差异，实现教育公平；四是融合国家战略，提升教育消费质量；五是大力发展研究型教育；六是调整和加强职业教育；七是鼓励发展民办教育；八是转变教育发展模式，与时俱进，适应经济新常态；九是完善收入分配制度，协调政府和市场的调节作用。
刘湖: 陕西师范大学国际商学院副教授，硕士生导师，经济学博士。1989年获得陕西财经学院经济学硕士学位，2006年获得西安交通大学经济学博士学位，美国莱特州立大学访问学者。1989年至1991年在宁夏大学任教，1992年至2006年在西安高新技术产业开发区工作，历任雁塔科技产业园区创业务中心主任、清华科技园（陕西）西安园区总经理、三泽企业总经理；2007年进入陕西师范大学国际商学院从事教学科研工作。作者长期以来从事教育消费研究，先后主持了“中国教育消费研究”、“互联网对陕西农村居民消费结构影响效应分析”、“丝绸之路经济带教育消费差异及收敛性研究”等多项国家和省部级基金课题，公开发表核心期刊以上学术论文二十余篇。
