本文是研究健康不平等产生的结果，从青少年(初中生)对于近期发展能力的影响角度出发。主要研究健康不平等产生的个体认知能力和非认知能力差异。从总体上看，孩子的健康状况对于认知能力和非认知能力都有着显著的影响，更高的健康水平更有助于提升孩子的认知和非认知能力，即更高的认知测试得分、更高的考试成绩、更强的自我效能感以及更强的社会交往能力，而这些能力对于孩子的未来发展都十分重要。