跨国流动背景下的亲子疏离，家庭结构不稳与监护弱化等，使侨乡留守儿童表现出安全感与依恋感缺失，学业成绩下降与行为偏差，一定程度上的同伴交往极化与家乡认同弱化等。出国父母应当加强亲子沟通的频次与有效性，合理安排出国短期居留计划，重视其学业成长与价值观引导；学校应当推进侨乡留守儿童家校社共育，提高教师“侨”素养，引入大学生志愿者力量等，开展有针对性的教育关爱。