国家资历框架（National Qualification Framework，NQF）是一种源自英国的制度工具，这一制度通过对学习者的知识、技能、能力（而非传统意义上的学历或证书）进行标准化的规定和评价，衔接教育系统和劳动力市场之间的认证制度，进而统整一国内部各种正规、非正规、非正式的学习形式，搭建不同类型、不同层次教育培训之间的“立交桥”，最终实现终身教育。国家资历框架主要包括三个制度要素：第一，标准化的学习成果；第二，学分转换和累积系统；第三，对先前学习经历的认可系统。
文雯: 清华大学教育研究院副教授，博士生导师，哈佛大学富布赖特高级访问学者，波士顿学院国际高等教育研究中心访问学者。专注于高等教育基本理论、教育社会学、教育国际化等研究。出版中英文著作5部，在中英文核心期刊上发表论文60余篇，主持多项国家社会科学和自然科学基金项目。
吴圣楠: 清华大学教育研究院博士后。中国社会科学院中国边疆研究所博士。主要研究方向为周边国际环境与教育国际化。全国教育科学规划项目“‘一带一路’倡议背景下来华留学教育的定位与政策选择”（BGA170046）、中宣部全国哲学社会科学工作办公室专项课题“中国特色国家资历框架制度体系”（THICCS18210）主要参与人。
