21世纪是一个科学技术快速发展和知识量呈几何级增长的时代，世界各国都重视创造力的作用，21世纪是一个创造的世纪。如何激发人们的创造力，开发学生的创造力，是21世纪教育研究者的共同目标，“钱学森之问”是21世纪初钱老向中国教育界提出的一道艰深的命题。至此，新时代赋予了我们新的研究使命，这也是笔者坚定地对学生创造力发展进行学术探究的原动力。需要说明的是，在此研究的“中学生”专指初中阶段的学生。
姬国君: 男，1987年生，教育学博士，河南省辉县人，河南大学教育学部校聘副教授，教育考试与评价研究院研究人员。主要研究方向：课程与教学基本理论、教育评价研究。教育背景：2013～2016年在云南大学高等教育研究院攻读硕士学位、2016～2019年在上海师范大学教育学院攻读博士学位、2019年至今在河南大学教育学部教育学博士后科研流动站从事研究工作。目前已发表10余篇学术论文，参与编著《初等教育课程论》1部，主持在研国家社会科学基金教育学青年课题1项，参与国家社会科学基金教育学重点委托课题、国家社会科学基金教育学一般项目、河南省教育科学规划重大招标课题、浙江省教育科学规划课题、上海市教委委托子课题等国家级、省部级课题多项。
