专业建设是高职院校教学系（部）的中心工作，专业建设在时间、空间、对象三个维度上面临坚守与变革两种态度的选择、校内与校外两个领域的拓展、教师与学生两个群体的激励。坚守的是特色、品牌与优势，变革的是措施、方法与手段。专业建设既要苦练内功，又要巧借外力，整合校内外人、财、物资源“内外兼修”，充分调动教师与学生双方的积极性。