本文通过问卷调查、座谈等方法，对陕西小学、初中、高中学生进行调查，共发放897份有效调查问卷，着重调查中小学生的法律常识、学校法治教育的形式、学生接受法治教育的意愿、中小学生的法治意识情况。陕西青少年法治教育工作存在以下问题：人财物资源欠缺、教学过程虚化、内容定位不准、制度保障体系不完备，内容上把禁毒教育、安全教育等同于法治教育，把法治教育限缩于预防青少年犯罪行为，形式上比较单一等。应当建立健全青少年法治教育领导工作机制；优化权责配置、加强工作考核，提升教学质量；优化和完善青少年法治教育内容；构建家庭、学校、社会三位一体的法治教育课堂；创新青少年法治教育的教学方式与宣传方式。