非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划实施以来取得了丰硕的成果，2019年便提前完成五年培训计划。现有相关的学术研究文献集中于非遗保护和非遗传承，培训实践中问题的提出引起学术界的注意。在现有政策、实践和学术研究基础上，以粤剧为案例，深入研究传承人群研培问题，粤剧“研培计划”应坚持戏剧本质为导向、传承为核心及保持粤剧独特性的原则。粤剧研培人群的分类应根据不同对象的特征和需求，安排不同的培训方式和内容，培训老师的选择也应以对象的需求为导向。