组文阅读在中小学语文教育教学中占有重要地位。《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”文章旨在进一步研究和实践，让课标的倡导落到实处。组文教学可以有多种模式，如基本的“1+X”模式和平行教学模式，还可以生发诸多变式，如进行多媒介、多文本类型的组文阅读，甚至联系社会生活开展项目化学习或整合阅读教学。