研究关注我国中小学生家长亲子阅读情况，从家长阅读情况、家长阅读改变家庭教育、亲子阅读改变家庭教育三个方面进行深入分析。研究发现，大多数学生家长并不重视个人阅读，平均每周阅读时间和阅读书籍数目都比较少，但很重视亲子阅读，能够陪伴子女一起阅读，并且认识到亲子阅读对于子女未来发展的重要作用；家长阅读能够改善自我对个人阅读和全民阅读的认知，有助于家长使用更加正确有效的教育方式帮助子女养成良好学习习惯，改善学业表现；亲子阅读能够改善家长的教育态度和教养方式，并且在营造家庭和谐氛围、促进良好亲子关系上起着非常重要的潜移默化的作用。