编纂教育法典，是完善教育法律体系、推进教育法治化的必然要求。当前，编纂教育法典既有必要性，也具备了可行性，围绕教育法典编纂，理论界开展了相关研究，取得了初步的成果，为法典编纂提供了学理支持。结合中国国情，教育法典的编纂宜采用统一立法的模式，在推进教育领域单行法不断完善的基础上，按照“先立总则、再立分则、最后统合”的思路，逐步形成统一的教育法典，为中国教育事业的高质量发展提供制度支撑和法治保障。