本文以安徽省广德市为例，对近年来广德市在中小学编制、绩效考核、岗位统筹管理三方面进行的改革进行梳理总结，相应介绍了编制定期调整机制、岗位公平竞争激励机制和收入分配激励机制。在此基础上，聚焦义务教育阶段正在开展的“县管校聘”管理改革所面临的问题，指出对教师群体的特殊性要有更充分认识，对教师管理机构的作用要有更充分认识。