本文从韦伯有关行动与意义的论述，以及他的宗教社会学与方法论观点中挖掘他关于知识、社会及二者关系的思想。韦伯的社会行动理论包含的知识社会学思想在于行动者赋予的行动意义和行动具有一致性，体现了知识和社会的一致性关联。在此基础上，他建立了他的宗教社会学思想，本质是对知识如何影响社会行为方式的研究，他认为宗教作为一种集体知识及其持有者的社会阶层特征都源于微观的社会行动。他关于价值中立的观点则对社会科学知识的客观性问题做出阐释，社会科学知识的社会性是有条件的，即这种知识的产生是社会的，而内容是客观的。