教育的文化活化功能可为地方文化理解提供专业方法,教育的文化保存功能可为地方文化固化提供形态支持,教育的文化传承功能可为地方文化延续提供桥梁支撑,教育的文化选择功能可为地方文化记忆提供价值方向,教育的文化交流功能可为地方文化扩容提供渠道保障。基于理论的可能性和现实的紧迫性,研究者疾呼,学校教育应该在地方文化传承中发挥积极作用。
卢德生: 教育学博士,四川师范大学教授,博士生导师,四川文化教育高等研究院副院长,四川省教育学会学校文化建设分会副理事长,四川省教育学会教育学专业委员会常务理事。主要研究领域为传统文化与教育发展、区域职业教育内涵建设、教育公平与学校改革。先后主持国家社科基金项目2项,省部级科研项目3项。发表学术论文70余篇,出版有《民族文化传承中的社会教育运行机制研究》《高职院校教育质量内部保障体系研究》《留守与流动儿童受教育的社会支持研究》等6部著作。科研成果获得四川省哲学社会科学优秀成果奖二、三等奖4项,教学成果获部省级奖励5项。