2021年,广州市通过立法保障幼有优育、巩固学前教育“5080”成果、完善幼儿园成本分担机制、提升幼儿园保教质量等举措,学前教育规模不断扩大,幼儿园专任教师数量不断增加,但仍存在幼儿园办园条件发展不均衡,幼儿园学位供给量、专任教师配备及办园条件区域差距大等问题。为了促进学前教育更加健康发展,广州市应进一步加强学前教育政策顶层设计,完善学前教育财政投入政策,优化学前教育师资结构,持续推进学前教育普惠发展。
广州教育,“双减”政策,教师发展,区域教育
刘霞: 刘霞,广州市教育研究院教育规划与政策研究所教育战略研究室主任,研究员,主要研究方向为学前教育基本理论、学前教育规划与政策等。