学校发展性督导评价是以“学校是发展主体，督导是发展保障”为宗旨，依据国家教育法律法规和政策方针的要求、学校的办学现状及学校自主选择的发展目标，指导学校制订科学合理的发展规划，建立学校自评和外部督评相结合的运行机制。上海市黄浦区积极探索实践学校发展性督导评价，构建了“互促共生”发展性督导模式，形成了督导工作闭环，有助于更好落实督导各项基本制度，提高督导工作的规范性和有效性，实现学校和督学互促共生的双赢。