文章详细页面

性知识寻求与科学传播伦理责任研究——以微博青少年用户为例
在线阅读 收藏

本文基于问题解决情境理论,通过问卷调查和结构方程,构建起微博青少年用户信息寻求行为的模型,尝试对新浪微博青少年用户的性知识寻求行为展开分析,并结合性知识科学传播路径进行伦理责任讨论。数据分析表明,青少年性知识涉入认识、感知知识因素与情境动机呈正相关,青少年获取性知识的情境动机则与信息寻求呈正相关。目前性知识传播主体的伦理问题主要包括博主定位模糊、青少年信息接触受限、软色情“擦边球”频现和青少年价值迷失等。本文根据上述问题,提出应当明晰博主定位与推送机制,鼓励青少年获取知识,强化内容监管,提升青少年用户的媒介素养等相应解决措施。

帮助中心电脑版