数字技能具有层次性、交互性、发展性、普遍性和创新性特征。英国、欧盟、澳大利亚等制定了数字技能框架以指导数字技能的评估、训练并进行政策支持。我国的数字技能开发存在供给不能满足市场需求等问题。建议完善支持数字技能开发的顶层设计和有关政策，制定数字技能框架与标准，大规模开展数字技能培训，建立数字技能评价制度，推进数字技能开发领域的合作伙伴关系。