标准化测试是研究生招考中评价生源质量的重要方法，以客观、可比的方式对申请者进行选拔。测试分数是决定申请人能否步入研究生生涯的重要依据。然而，标准化测试也存在一些明显问题：一是可能会弱化对申请者个性的关注，不利于研究生群体的多样性；二是整齐划一的评分可能会抑制创新，不利于具有创新潜质的申请人脱颖而出；三是不利于对非认知能力的考察，而非认知能力在研究生学业生涯中将起到关键作用。基于此，综合考察申请者过往学习经历、当下学习发展状态、未来学术潜力的全面审核成为研究生生源质量评价改革的重要方向。全面审核一方面更加关注个体的知识能力与培养目标的匹配度，另一方面更加关注评价申请人的非认知能力，从而有助于科学有效地选拔人才，促进生源质量与培养质量、就业质量的有机衔接。本文第一节分析标准化测试在研究生招生选拔中的优势与不足；第二节提出如何有效测量申请者的非认知能力，把握人才选拔的有效方法；第三节介绍全面审核科学评价生源质量的实施方案；第四节则以X大学博士“申请—审核”制改革为案例，呈现实施全面审核的经验探索。