本文详述了福建省“两项督导”的基础、实施和成效。福建教育督导的指导思想始终与党的教育方针保持一致，与福建省教育方针政策一脉相承，并以各个时期福建省教育专项规划的总体要求为依据，进而实施了三轮“两项督导”，跨越了从零起步、夯实基础和稳步发展三个阶段，强化了统筹、法治、公平、问题、质量导向。
教育制度,教育体系,县域教育,教育督导
吴彬镪: 吴彬镪 1963年出生，研究员、国家特约教育督导员，闽南师范大学党委书记兼任闽南师范大学教育督导研究院院长。长期从事高校党建和思想政治、教育管理研究。主持全国教育科学“十三五”规划重点项目、福建省社科基金项目等科研项目近10项。在国内学术报刊等发表论文20多篇。主编、参编教材等5部，获福建省基础教育教学成果奖二等奖1项。
吴莉霞:
罗先锋:
何谐:
