廖旭梅:  武汉大学教育科学研究院讲师，博士；先后毕业于对外经济贸易大学、多伦多大学和华中科技大学；主要研究方向为学习科学、大学生学习与发展；在《高等教育研究》《中国高教研究》《中国大学教学》等期刊发表学术论文多篇，主持全国教育科学“十三五”规划教育部青年课题“大学生自主学习能力提升工作坊构建与成效追踪研究”、基础学科拔尖学生培养计划2.0研究课题“拔尖计划学生成长追踪与学习成果评估”、湖北省教育科学规划重点课题“高校拔尖创新人才培养的有效教学评价研究”等项目。