对15702名广州市初中生进行问卷调查发现，广州市“双减”政策实施效果良好，学科类与非学科类校外培训在科目、时间、费用方面均有所下降，学生学业压力缓解；父母的隐形负担、课后服务形式单一等因素影响“双减”治理效果。为强化“双减”治理效果，建议帮助家长建立科学的教育观，为其提供心理咨询服务，从而缓解家长的教育焦虑；设置多样化校内课后服务，从而满足学生的个性化需求和发展；提升教师立德树人能力，营造良好班级文化氛围。