本研究基于基础教育设施数据与人口普查等多元数据建立了“学校—人口”匹配模型，并对广州市学位匹配情况进行分析，发现2022年广州市内学校分布基本可实现学龄人口就近入学要求，但学位供给平衡性较差，超过30%的地区学位负荷度超过1.50。预测2025年学位供给不足问题将得到缓解，广州市内仅越秀区和荔湾区因用地紧张而存在学位不足的情况，但因区中心人口虹吸作用，区外围部分地区难以满足学生就近入学的需求。建议未来对于广州教育设施规划的实施从扩大财政教育投入、盘活现有教学存量、优化办学标准和办学条件、确保教育规划实施等四方面进行优化，以有效指导教育设施建设。