本部分研究旨在通过定性和定量的文献系统评价方法，一方面对国内外学龄前幼儿体力活动参与促进的相关干预研究进行全面的回顾，对其研究设计、干预长度、干预方案等进行系统的归纳和整理；另一方面将各种干预措施对促进幼儿体力活动参与的量化评价效果，以及不同类型干预方案间的效果差异进行定量的评估和比较，对幼儿园中适宜操作的体力活动参与促进方法与手段进行深入的探究。
体力活动游戏,幼儿发展,游戏课程化理念
郭叶: 华南师范大学体育科学学院体育人文社会学专业硕士研究生毕业。广州大学体育学院副教授，担任社会体育系专业课教学工作。主要研究领域：运动休闲、体育美学、学前儿童体育。2016年9月至2017年8月，都柏林大学（University CollegeDublin）公共健康学院访问学者。主持一项国家社科基金课题、两项省部级课题、多项市级校级课题项目。公开发表科研论文十余篇。
