为研究我国本科教育中院校支持的构成与影响，本研究将首先通过梳理相关研究文献，在对院校支持概念进行溯源与辨析的基础上，总结我国本科教育中院校支持这一概念；其次，在已有研究的指引下，通过质性学生访谈深入了解院校支持具体内容，归纳提炼院校支持的构成因子，并结合对全国性问卷调查数据的定量探索性因子分析、验证性因子分析和信度检验，进一步验证和完善院校支持的因子组成；再次，进行问卷调查数据测量等值性检验，通过差异检验并结合学生访谈反馈的情况，分析我国本科教育中的院校支持在其各个因子上的具体情况和问题；最后，基于学生访谈了解院校支持具体影响，并通过对问卷调查数据的量化研究，采用结构方程模型方法，重点关注院校支持对学生的学习行为、学习兴趣和学生发展的影响，探索分析院校支持的影响机制。