高质量推进阅读教学是深化全民阅读的关键环节，鉴于此，禹城市永锋双语实验学校对本校学生的阅读状况进行了研究。经过多年教学实践，学校探索出“13559”阅读教学模式。该模式以提升学生语文核心素养为核心，利用教师阅读、学生阅读、家长阅读三方联动，依托学校阅读教学的五大板块，借助基于大单元整体教学的“五种课型”，发挥九年一贯制学校优势，进行九年一体设计，旨在解决学生阅读面临的现实困境，培养学生核心素养。
丁丽: 丁丽，禹城市永锋双语实验学校教师发展中心主任，初中语文学科组长，优课上榜“一师一优课”省级优课，荣获德州市命题比赛一等奖、禹城市青年教师基本功大赛一等奖、禹城市“先进教育工作者”“巾帼标兵”等多项荣誉，主持研究省市级规划课题并成功结题。
王孟利: 王孟利，禹城市教学研究室主任，参与多项省级课题研究，并获得山东省教育科学研究优秀成果一等奖、德州市教育教学工作突出贡献个人称号。
孙海忠: 孙海忠，禹城市永锋双语实验学校校长，德州市人大代表，德州市教学能手，德州市教育教学工作突出贡献个人，在报刊发表文章40余篇，主持、参与完成多项省市级课题。
