《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》创新性地提出了“核心素养”“学习任务群”等概念，但是，单单依靠个人，教师难以深刻把握新课标中包含的教育理念，教师群体也难以形成关于语文教学的共识并落实到日常教学工作中。调查结果显示，由于实施时间较短，部分教师表示仍然对新课标的内容一知半解，也没有根据新课标更新教学内容与教学材料。为帮助教师明确新课标背景下语文教学实践的边界，平遥县实验小学开展了丰富的培训与学习活动。下文呈现了平遥县实验小学在组织开展新课标学习与培训活动方面的具体经验和成果。