北京基础教育发展注重把握内外部规律和关系,注重改革的“系统性”、“整体性”和“协同性”,不断促进基本公共教育服务模式转型升级。2023年北京基础教育领域围绕夯实教育强国基点,立足城市战略定位,持续深化综合改革,探索基于首善标准的发展范式,体现出精准把握育人方向、优化课程核心载体、重点突破考试改革、发挥教师关键作用、创新育人载体等突出特点。未来还需在优质资源合理配置、育人方式系统变革、学生创新素养培养、数字赋能高质量发展等方面持续深化改革,以全面提高基本公共教育服务水平。
数智化公共服务,科学技术,基础教育,社会保障,公共安全,环境保护,韧性城市
张熙: 张熙,北京教育科学研究院研究员,博士,主要研究方向为教育政策、课程与教学。
黄晓玲: 黄晓玲,北京教育科学研究院研究员,博士,主要研究方向为学校课程建设。