教育是落实男女平等基本国策的重要路径。广东省自2012年起，从组织领导、政策支持、专业指导、师资培训、经费扶持等层面推动男女平等教育试点工作，并形成了工作机制健全、教学策略丰富、紧扣学生需求的城市教育“中山模式”，资源利用高效、教学管理规范、关怀乡村儿童的乡村教育“茂名模式”。广东省在相关工作取得显著成效的同时，亦面临顶层设计有待完善，监测评价机制仍需完善，家校社协同配合有待加强，教师群体专业化、专职化程度有待提升等挑战。本报告基于问卷数据及访谈资料，深入探究和总结广东省开展相关工作的成功经验及主要挑战，考察广东省男女平等基本国策教育进校园行动对中小学生发展的影响，为全国开展男女平等基本国策教育工作提供经验参考，促进强化男女平等基本国策教育顶层设计，建立监测评价标准，完善家校社协同机制，吸引社会参与，促进教学资源共享。