以智能设备为载体进行教学活动的方式越来越受到中文学习者的青睐，有越来越多的中文学习者在课上及课后使用移动软件进行词汇查询、对话练习、语言文化知识学习等。各类中文学习移动软件和社交软件的普及，满足了中文学习者个性化的学习需求。本文在对移动软件市场中中文学习移动产品进行分类和对比的基础上，分析供需状况及其中存在的问题，并提出对策建议。调查发现，从供给来看，该类学习产品的国内供应主体主要分布在北京、上海、杭州和西安等教育资源较为丰富的城市，海外供应商主要集中于泰国、越南等东南亚国家。从消费来看，中文学习移动软件使用较为普遍，使用场景多样，使用时长较短；学习者了解产品的途径较为单一，以互相推荐为主；产品使用动机主要来源于升学和考试，需求类型以字词查询类为主，汉字与综合课程需求较大；付费行为普及度较低，消费决策受到内容专业度和匹配度的影响，价格只是作为影响因素，不起决定性作用，不过，价格越低，消费行为的发生率越高。