本文概述了加拿大学校体育的发展历史、结构、功能、目标以及教学实践。加拿大学校体育起源于19世纪初，经历了从初期教育到专业化发展的多个阶段，强调体育在促进学生身心健康、社交能力和文化认同方面的重要作用。学校体育结构包括教育部门、学校、体育课程和团队等，功能涵盖健康促进、社交发展和多元文化意识培养。体育教育目标聚焦于提升学生身体健康、团队合作和领导力。教学实践突出学生中心、多样化评价和社区资源利用。本文也探讨了加拿大学校体育管理、政策法规和发展趋势，为理解加拿大学校体育提供了全面视角。