我国高等工程教育急需培养创新型的工科生，“新工科”建设正着力打造工程教育人才培养新模式。四川省内各工科院校抓紧新一轮产业变革和科技革命的重要交汇期，积极培养多元化的创新型工科人才。本文根据“新工科”创新型人才的特点，结合四川省培养现状，总结“新工科”建设背景下创新型人才的培养目标。以电子科技大学为例，阐明“本专业+跨专业”教学内容、“互联网+教育”教学手段和“政产学研”教学体系的培养方案，以期用科学教育方法培养具有创新实践能力的工科人才。