随着21世纪信息时代的到来,媒介素养成为公民素质的重要组成部分,欧盟也投入了大量的精力和资金提升公民媒介素养。本报告从历史背景、发展动因、教育手段等方面概述了欧盟的媒介素养政策及欧盟目前面临的相关问题和挑战,指出欧盟的媒介素养政策不仅历史悠久,并且极具前瞻性、开放性和包容性,这些特性与欧盟的组织特点、政治制度、国际关系和社会发展水平息息相关,其在政策中的灵活性、开放性、完整性与务实性,对我国未来的媒介素养政策建设具有一定的借鉴意义。
数字包容,数字素养,包容性发展,数字鸿沟
王子娴: 王子娴,浙江大学博士后,研究方向为科技传播、学术出版。
王子超: 王子超,浙江传媒学院新闻与传播专业硕士生,研究方向为数字交往。
邱才浩: 邱才浩,浙江传媒学院新闻与传播专业硕士生,研究方向为数字治理。
李琛: 李琛,英国博尔顿大学视觉传媒硕士研究生,研究方向为数字素养。