本文介绍法国每一届政府都非常重视教育，都会提出自己的教育改革主张与期望，都希望通过教育改革提升国家实力。法国人尊崇文化至上，这已经深植于法国历史、民众心理与国家意志中。因此，法国教育制度相对而言缺乏变化和灵活性，并且与法国现实生活有些脱节，这也是各届政府都力争对教育进行改革的原因。
高迎爽: 教育学博士，副教授，硕士生导师。现任中国社会科学院大学规划与评估处副处长、教务处副处长（挂任），高等教育研究所副主任。华东师范大学-巴黎高等师范学校联合培养博士，清华大学教育研究院博士后，曾在华北电力大学、中国驻法使馆教育处（汉语推广志愿者）、中国青年政治学院、北京市平谷区教委（挂职副主任），从事高等教育政策与管理，以及质量保障研究工作。主要研究方向为高等教育管理、学位与研究生教育、国际比较教育、教育史。主持完成省部级课题3项，主要参与完成2项国家社科基金课题，在研省部级课题3项，出版专著2部，在《中国高教研究》《清华大学教育研究》《学位与研究生教育》等发表学术论文20余篇。
