本文介绍在教育体系上，结合英、法、德、美四国教育体系变迁过程中的经验得失，可以总结出以下启示或建议。第一，从国家发展战略出发，对教育体系进行顶层设计。第二，重视各级、各类教育之间的衔接与融通。第三，大力发展学前教育与初等教育，提高人口基本文化素养。第四，发展面向人人、为人终身发展奠基的职业技术教育与培训。第五，面向市场办学，优化高等教育尤其是研究生教育。
高迎爽: 教育学博士，副教授，硕士生导师。现任中国社会科学院大学规划与评估处副处长、教务处副处长（挂任），高等教育研究所副主任。华东师范大学-巴黎高等师范学校联合培养博士，清华大学教育研究院博士后，曾在华北电力大学、中国驻法使馆教育处（汉语推广志愿者）、中国青年政治学院、北京市平谷区教委（挂职副主任），从事高等教育政策与管理，以及质量保障研究工作。主要研究方向为高等教育管理、学位与研究生教育、国际比较教育、教育史。主持完成省部级课题3项，主要参与完成2项国家社科基金课题，在研省部级课题3项，出版专著2部，在《中国高教研究》《清华大学教育研究》《学位与研究生教育》等发表学术论文20余篇。
