本文将中非教育合作置于中非关系大格局、2030全球教育议程、非洲教育需求的宏观背景下来分析,分析了国际教育援助的发展趋势及美日等发达国家对非教育援助战略及其经验,对中非教育合作的历史脉络做了梳理,并对合作个案进行了实证调研,就中非教育合作战略目标、原则与机制创新提出思考与论证,就具体合作项目提出切实可行、具有操作性的政策建议。
中非教育合作,机制创新,可持续发展,人文交流,人才培养
牛长松: 湖州师范学院教师教育学院教授,比较教育学博士。主要从事非洲教育、中非教育合作及教育援助研究,曾多次赴南非、坦桑尼亚、喀麦隆、津巴布韦等非洲国家开展实地调研。在《比较教育研究》《西亚非洲》等学术期刊发表论文30余篇,向相关部门呈交咨询报告多篇,承担国家及省部级科研项目10余项。