本文探讨中外合作办学对粤港澳大湾区建设国际教育示范区的推动作用。指出国内中外合作办学存在过度商业化、本土化倾向及管理机制不完善等问题。结合大湾区实际，提出分类型布局合作项目、赋予独立办学机构自主权、构建特殊监督与退出机制等建议，强调借鉴香港中文大学（深圳）等案例经验，优化资源整合，助力大湾区打造具有国际竞争力的教育高地。