立足于思想政治教育高质量发展的时代要求和思想政治教育数字化转型的时代背景，本文围绕思想政治教育主体品质的三个重要维度，即教育理念、数智素养以及德性品质等展开探讨，以期不断丰富新时代思想政治教育主体问题的研究探索。
童建军: 哲学博士，中山大学马克思主义学院教授、马克思主义理论学科博士生导师、博士后合作指导教师、副院长。先后毕业于中国人民大学哲学系和中山大学哲学系，美国哥伦比亚大学哲学系访问学者。近五年，主持国家社会科学基金项目2项，出版著作3部，论文发表在《教育研究》《马克思主义研究》《哲学研究》等重要刊物。
