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北京特殊教育融合教育发展报告(2024~2025)
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自20世纪80年代至今,北京市融合教育发展历经探索发展期、规范发展期、快速发展期、普惠发展期四个阶段,发展速度和质量始终处于国内领先水平。2023年,全市90%以上的普通中小学校开展融合教育,接收4299名随班就读学生,融合教育专业支持体系服务学校、学生、教师和家长的数量较2021年有大幅增长。北京融合教育的发展成效与经验主要体现在:有力保障特殊学生入学机会,引领优质普惠融合教育质量方向,强化落实融合教育支持体系关键支撑作用,创新融合教育协同支持体系新格局。当前,北京融合教育发展也面临一些关键挑战,建议加快完善融合教育质量评价制度,深化特殊学生支持体系建设,推动信息化赋能融合教育创新发展。

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