本报告通过回顾顺义区特殊教育发展历程，分析发展现状，总结得出顺义区特殊教育推出“十大优先”发展政策、构建“爱慧教育”课程体系、完善“爱慧教育”教学路径、提升送教上门工作质量和推进校家社联动协同育人等方面的发展经验。同时，顺义区特殊教育面临特殊教育师资总量存在缺口，专业类别结构单一；融合教育的巡回指导师资不足，资源教师流失严重；学前教育游戏活动中，教育康复需求难以有效满足；职业教育专业技能课程与社会需求的适配性不足；融合教育的个性化支持不足；服务实体的作用发挥不够充分等现实挑战。最后提出了优化教师招聘、完善教师培训、完善特教学校“全学段”的课程建设、建设区域特殊教育课程资源的共享平台等政策建议。