成都理工大学针对专业设置贪多求全、特色淡化等问题，以 “标准化 + 信息化” 为引领推进专业供给侧结构性改革。通过建立专业预警、退出和动态调整机制，控制专业数量，优化结构，扶优扶特扶新，强化内涵建设。构建包含 6 个一级指标的评估体系，实现评估信息常态化采集与分布式实施，促进专业与社会需求对接，提升办学质量，形成可推广的改革经验。