行业特色高校 “双一流” 建设评价需解决认识论、本体论、方法论问题。建立 “条件特征 - 表征特征 - 内涵特征” 三维识别准则，构建 “动态监测 - 预警诊断 - 反馈改进” 三位一体评价体系，采用双参考点模型等方法，聚焦行业显示度、贡献度等核心指标，为科学评价提供系统化方案，助力高校分类发展、特色发展，完善中国特色大学评价制度。