成都理工大学以院系、教师、学生为核心推进 “三位一体” 教育评价改革。院系评价实施 “一院一方案” 差异化考核，激发办学活力；教师评价坚持师德为先、分类晋升，畅通发展通道；学生评价健全多维机制，完善多元方式，促进全面发展。通过改革扭转不科学导向，强化立德树人，服务国家战略与区域需求。