政策执行过程不仅仅是一个机械的、行政的组织或管理过程，它还是一个政治的过程，一个多元活动者参与博弈并采取集体行动的过程。体育中考作为一项重要的教育政策实施以来，较少有学者从政策学的理论视域对其进行分析和探讨。笔者在系统分析了托马斯·史密斯的过程模型、麦克拉夫林的互适模型、米德和霍恩的系统模型以及萨巴蒂尔和梅兹曼尼安的综合模型的基础上，结合前文对体育中考政策执行现状的调查和分析，本文从政策自身、政策主体、执行机制、目标群体、执行资源以及政策环境等维度对影响体育中考政策执行的因素进行全面的解析。