广州市荔湾区西关培正小学三年级249位学生参加了2023年科学核心素养测评，测评结果显示学生科学素养、科学知识、科学能力均超过市平均水平，但分析发现学生科学探究能力仍需加强。科学探究能力包含提出问题、做出假设、制定计划、处理信息、得出结论、表达交流和反思评价等要素，这需要长期系统地培养，提升学生综合能力。学校通过实践性作业、观察性作业、探究性作业、分层性作业等大单元主题作业的实践探索，拓宽学生认知范围，培养学生科学探究能力，提升教师科学素养，促进学生科学核心素养发展。