推进“幼有优育”背景下，学前教研是贯彻国家学前教育方针、促进教师专业发展、提升幼儿园保教质量的重要保障。本研究采用文献法、观察法和访谈法对北京市学前教育教研体系建设的已有经验、现实挑战与应对策略进行调研。调研发现，各级教研机构和人员对教研工作的重要性及主要任务的认识有所提升，建立了横向联动、纵向深入的全覆盖教研体系，打造了一支专兼职教研队伍并明确职能，教研形式体现创新性、灵活性与实效性。但也存在教研机构和人员职能有待进一步完善、教研员待遇保障不足、发展空间受限等问题。本研究从把握教研原则、完善教研机制、加强队伍建设、强化教研指导、创新教研模式、搭建发展平台和加强成果推广等方面对北京市“十五五”期间的学前教研体系建设提出了应对策略。