重庆市特殊教育在现实要求、政策支持与文化背景下逐步发展起来，经历了起步探索、稳步发展、快速发展3个阶段，各个阶段具有各自的发展特色。本报告梳理了重庆市特殊教育基本发展情况，并介绍了重庆市特殊教育“1234”协同发展模式，基于相关的调研与数据，分析了重庆市特殊教育目前存在的发展不够均衡、师资不足、融合教育发展不够充分、送教上门质量不高、校园建设不够完善等问题。重庆市需要进一步在促进特殊教育均衡发展、提升特殊教育教师质量、推进融合教育全面发展、完善送教上门工作机制等方面下功夫。