南京市聋人学校是中国第一所公立特殊教育学校。新中国成立后，学校经历了焕发新生、专注发展、创新发展、优质发展4个阶段。改革开放以来，学校聚焦听障学生特殊发展需求，以提升核心素养、融入社会的发展需要为导向，在聋儿语言康复训练、落实义务教育阶段聋校新课标新教材、开展融合教育、构建聋校高中课程体系等方面进行大胆探索，取得显著成效，为更多特殊教育学校开展听障儿童教育提供了有效借鉴。
特殊教育,师资队伍,课程建设
陈源清: 陈源清，中学高级教师，南京市聋人学校党委书记，研究方向为教育管理、融合教育。
花钰锋: 花钰锋，江苏省特级教师，教育部新时代中小学名师培养对象，南京市聋人学校副校长，研究方向为聋校信息技术课程与教学。
孙莉: 孙莉，中学高级教师，南京市聋人学校副校长，研究方向为聋校课程与教学。
李泽慧: 李泽慧，教授，南京市特殊教育专家委员会副主任，研究方向为融合教育、特殊教育课程与教学。
