本文首先介绍选择西安市和海则滩村作为田野点的原因，阐述两地的区位、背景，包括教育历史、家庭结构流变等。其次详细说明采用的深度访谈和非参与式观察研究方法，包括前期调研、研究参与者情况、观察与访谈的实施过程及研究伦理等内容。
高晓瑜: 西安外国语大学新闻与传播学院副教授，博士，硕士研究生导师，美国密苏里大学访问学者；研究方向为国际传播、儿童的数字化成长；在CSSCI等期刊发表学术论文20余篇；主持教育部人文社会科学研究一般项目“西部乡村儿童数字素养测量模型构建与城乡鸿沟弥合研究”等多项省部级课题；获陕西省高等教育教学成果奖二等奖、陕西省优秀科普作品三等奖等奖项。
