本报告首先从理论上阐述了教育、科技、人才三者在性质上、顺序上、作用和地位上的一致性和差异性。其次就科学中心、人才中心、教育中心三个中心转移的历史及其关系进行了分析，研究表明了教育中心的出现先于人才中心和科学中心，这也说明了三者之间的逻辑。研究揭示了影响科学中心转移的多方面因素，在此基础上分析了我国成为世界重要人才中心和创新高地的必然性。再次分析了三者之间关系的现实状况，提出要从规划、机构、投入等方面进行统筹协调，并从围绕新质生产力发展深化改革、加快战略人才力量建设、加强基础研究、完善人才有序流动机制、强化人才激励并完善科技成果及人才评价机制等方面分析了三者的体制机制改革，以畅通三者的循环。最后从教育的角度阐述了做好与科技、人才统筹协调发展的对策。